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IntroductionPremière partie : Entre "reproduction" et production : l'école face aux défis de la diversité et de la diversification1 -- De la culture aux cultures : Les composantes culturelles de l'institution éducative -- Les archipels du savoir -- Les capitaux hérités -- La culture et les compétences de classement -- La question de l'habitus2 -- Pour un autre paradigme de la culture, de la culture à la culturalité : Ego et alter ego -- De la culture à la culturalité ou, pour en finir avec "Babel" -- La culture et ses doublesDeuxième partie : L'altérité en pratique ou les pratiques de l'altérité1 -- "L'histoire ne peut plus être ce qu'elle était" : L'histoire comme apprentissage du multiple -- L'histoire comme connaissance et expérience de l'altérité -- De l'histoire à la mémoire2 -- Pragmatique de la culturalité à travers la didactique des langues et des cultures : De l'usage de la culture dans la classe de langue, entre "l'arlésienne" et "l'auberge espagnole" -- Pour un agir culturel -- De la grammaire à une rhétorique culturelle -- De l'usage d'une anthropologie herméneutique3 -- L'expérience de l'altérité et de la diversité culturelle dans leurs rapports à la littérature : "L'universel-singulier" -- Ecritures/lectures et discours sur l'homme -- La littérature comme espace de distanciation -- De l'usage des typologies et de l'arpège -- La littérature comme dernier bastion de la communication -- La littérature, lieu emblématique de l'interculturel4 -- Les médias entre le patrimonial et l'internationalisation : La télévision pluriculturelle -- La télévision et les mentalités -- L'éducation aux médiasConclusion -- Bibliographie
Zařazení knihy Knihy ve francouzštině SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, LETTRES Lettres et Sciences du langage Sciences de l'éducation
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