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El libro trata de las competencias profesionales del formador en el ám bito de la formación continua. Para ello, la obra se estructura en cin co capítulos. El primero trata de las competencias profesionales con u na aproximación fundamentalmente conceptual, que permite acotar el sen tido que la competencia tiene en la actualidad para llegar a hacer una propuesta propia sobre el particular. El segundo capítulo trata de la formación continua. Siendo este uno de los espacios de actuación del formador, optamos por un planteamiento abierto de la misma con el fin de poder aportar los referentes de la actuación del formador. Por ello , el capítulo tercero trata del formador, de su caracterización y de s u formación desde la óptica de la formación continua, considerándose é sta como su ámbito de actuación profesional. El cuarto capítulo aborda el tema de las competencias profesionales de los formadores con una p ropuesta centrada en las funciones que asumen o deberían asumir en el contexto de su profe
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