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Cet ouvrage se veut une référence pour l'analyse et la réflexion sur les pratiques d'enseignement, notamment celles impliquées dans le processus d'alphabétisation initiale. À cette fin, des questions telles que : qu'est-ce qui est enseigné, comment est-ce enseigné, et dans quel but est-ce enseigné, sont soulevées. Comprendre la langue comme un objet d'étude et comme un moyen d'acquérir de nouveaux apprentissages. Parler d'alphabétisation initiale, c'est faire référence à un processus qui permet de poser les bases d'un apprentissage pour la vie. Inspiré par les élèves qui passent par ce processus sans l'accompagnement nécessaire et qui apprennent à lire et à écrire de manière conventionnelle par l'enseignement du code, négligeant ainsi l'usage social du langage.Les réflexions qui découlent de sa lecture visent à améliorer les pratiques pédagogiques, afin de faire en sorte que l'expérience de la lecture commence par la lecture du monde avant de passer à la lecture du mot (Freire, 1991).

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Zařazení knihy Knihy v němčině Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft Soziologie Methoden der empirischen und qualitativen Sozialforschung

• Plný název: Pratiques initiales d'enseignement de l'alphabétisation
• Autor: Maritza Alvarado Nando
• Jazyk: Francouzština
• Vazba: Brožovaná
• Počet stran: 124
• EAN: 9786203803648
• ISBN: 6203803642
• ID: 36675286
• Nakladatelství: Editions Notre Savoir
• Hmotnost: 203 g
• Rozměry: 220 × 150 × 7 mm
• Datum vydání: 24. June 2021

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